上海视觉艺术学院,初高中语文作文写作技巧| 结束写作方法,念奴娇赤壁怀古

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在考场上,因为时刻急迫,有的考生往往忽视了完毕的技巧而评不上高分,真实令人遗憾。作文的完毕,是一道重要的工序。写得欠好,会使文章结构松懈,相形见绌;写得美女祭好,则可以使文章结构谨慎,大放异彩,真可谓是“回眸一笑百媚生”。这一“笑”,使人“停步”,令人心动。

人们称好的文章完毕为“豹尾”,新年的祝愿从中考作文来看,尽管不一定要求篇幅的完毕都是“豹尾”,但也要求完毕简练、生动、恰倒优点。如下面的完毕的技巧,都是中考作文中常用的。

一、天然收束

不管哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,天然而然地收束全文,而不去规划意蕴深入的道理句子,不去杰出意义丰富的标志形体,这雷天相同的完毕办法为“天然收束法”。它彻底避免了文章弄巧成拙、无病呻吟的完毕缺点,显得单纯明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲,天然完毕法有如下几种首要的表达方法:

(1)叙说式。写人记事完毕,文章也随之完毕花千骨小说。

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(2)描绘式。在写人记事著作中,以对人物的动作、言语的描绘来收束全文。

(3)阐明式。在阐明文中,事物被说清楚了,文章也就完毕。

二、照顾篇首

在完毕处照顾最初,是各类文章极为常见的收束办法。这种办法使文章首尾圆合,结构完好,能引发读者阅览心理上的美感,在写作实践中照顾篇首的完毕办法多姿多彩,美不胜收。

归纳起来看,首要有以下四种:

榜首,复现式照顾。文章最初的抒情、谈论、人物描绘、场景设置、阐明关键等等,在完毕重复一次,首尾比较,句子略有不同。因为最初完毕对同一内容反复着重,使文章的宗旨愈加杰出,一起使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二,递进式照顾。文章的上海视觉艺术学院,初高中语文作文写作技巧| 完毕写作办法,念奴娇赤壁怀古完毕在文章最初的记叙、描绘、谈论、抒情的根底之上,在遥相照顾的一起,表达出更深一层的意义,以此带动读者知道和情感上的腾跃,给人留下回味的地步,一起深化文章主题。

第三,真假式照顾。文章最初写实,完毕为了深化文章的中心或许为了杰出文章的意境而进行虚化描绘。这种真假式的完毕常常用于记叙文,能给读者以意境之美。

第四,对举式照顾。这是一种比较特别的首尾照顾办法,首要用于那些以“引证”办法最初的文章,即最初引证一种资料,完毕也用一种资料,两段谈论首尾并重,共同为文章的中心效劳,并显示出文章的结构之美。

三、卒章显志

卒章显志,便是在文章完毕时,把主题思维清晰地体现出来、或许是在全文行将完毕时,把写作意旨告知清楚,所以人们也常称这种完毕办法为“篇末点题”。在记叙文、谈论文顶用此法完毕,可以添加著作的深入性、感染力和构思美,给读者以“画蛇添足”式的艺术享受。

卒章显志法在作用上与“开宗明义法”恰好相反,后者的意旨往往闪现于文章上海视觉艺术学院,初高中语文作文写作技巧| 完毕写作办法,念奴娇赤壁怀古的开始,而前者的意旨总是出现在文章的完毕。

一般来讲,卒章显志法有如下几种首要体现方法。

一为总结评述式。完毕收拢笔势,对前文内容进行高度的概述和清晰的点示,然后闪现作者写作此文的题旨,把作文内容凝集到明显的主题上来,给读者以恍然大悟之感。

二而精粹点化式。在对所写人、事、物的深入理解的根底上,用极精练的言语,把它们的精华提醒点化出来。这样的点化,是作者知道腾跃的产品上海视觉艺术学院,初高中语文作文写作技巧| 完毕写作办法,念奴娇赤壁怀古,它既起到点题作用,又和文中的写人叙事彼此衬托,熠熠生辉,然后极好地展示了全文的“魂灵”。

三为蓄势引申式。这种完毕所显之“志”,不是对全文内容的评述、总结、归纳或点示,而是宕开一笔,深化一层,将全文的内容引申到一种深入的意义或深化的意境中去。可以说,在这汕尾样的文章里,全文的铺叙、描绘,都写为了完毕那意义深入的“一刹那”,都是为完毕“蓄势”。

四为涵义道破式。次类完毕专门用于寓言,是一种方法共同、不行短少的“卒章显志”。在一篇短短的寓言之后,安堂奈奈有时可用寓言中“人物”的言语进行点题,有时则可用作者的旁白沉舟进行道破。因为有了这种道破,寓言的宗旨、意趣便赫然闪现,寓言的“身体”便活现出“魂灵”。

五为提醒论题式。有些谈论文的写作,也是先“画龙”然后“点睛”:先提出问题,罗列案例,充沛打开,而又不亮观念,直至文章收笔,才或许亮出论题,或许批注观念,或许道出意旨。

四、抒情完毕

用抒情的方法收束完毕,可以表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共识,有着激烈的艺术感染力。这种完毕方法首要用于写人记事的记叙文之中,也可用于阐明文、谈论文的写作。

其首要视点有:

榜首,直抒胸臆。在作文完毕时直接抒情情感。它可所以“我”的情感激流的发泄,也可所以对抒情目标的火热照顾、赞许。

第二,写人抒情。在描绘人物的根底上,在记叙、描绘之中抒情浓郁的爱情。

第三,即事抒情。此法多用stop于叙事类作文,作者因事动情,寓情于事,寓宝眼天地情于事情发作的场景,寓情于对事情的评论回忆,在叙说、描绘或谈论中包含着稠密的情感。

第四,绘景抒情。这种写法首要用于写景的文章,常用于写人叙事作文。它移情于景,借景抒情,看似写景,实则抒情,使文章的完毕宛转隽永,意境深入。

第五,咏物抒情。这种完毕方法首要用于托物言志、借物抒情的散文,也可用于纤巧秀美、细腻逼真的写人叙事文章。它经过对详细物象的描凡克猫童装写,寄予、传达作者的某种爱情,弯曲含蓄地将情感泄漏出来,使文章包含深重,情深意长。

第六,谈论抒情。这种完毕方法寓情于大观园理,是一种具有说服力和感染力的抒情,也是一种赋有爱情颜色的谈论,既能以理服人,又能以情感人。

五、发表谈论

运用谈论,往往可以获得深化作文主题及人物形象、深入反映社会生活及表达作者情感、增加著作的考虑及理性的颜色,赋予读者以警策、鼓动和力气等等明显的表达作用。它们有的气势磅礴,体现作者的胸襟气量;有的细腻柔软,抒情终极一班之汪皓轩人物的情感;有的则刚直明快,对事物的分析鞭辟入里,真可谓奇光异彩,形上海视觉艺术学院,初高中语文作文写作技巧| 完毕写作办法,念奴娇赤壁怀古态万千。

完毕中的谈论有如下的表达视点。

一为抒情情感式。或上海视觉艺术学院,初高中语文作文写作技巧| 完毕写作办法,念奴娇赤壁怀古深重,或豪放;或欢愉,或哀婉;或怀想,或追思,充沛的寄予和表达自己的情感。

二为总结全文式。这样的谈论在总分总结构的文章中常常运用。它一方面总结全文,一方面又以台湾槟榔妹极精粹的言语,再次着重论题,深化全文首要内容。

三为点化题旨式。这周国平是谈论的根本“功用”之一。蒋鸣慧所谓点题,便是用短小精悍的话王柳雯提示文章的中心意思。这样的谈论或挖掘辞意,或引申辞意,或点示题意,或清晰意义,给读者一启迪和考虑。

四为展望召唤式。这是谈论的一种特别方法。作者浸透热情,或展望未来,或宣布召唤,一起激烈而明显的表达作者的观念及爱情,然后震慑读者的心灵。

五为警策道理式。这种谈论方法着意于引申文章,提醒某种人生的真理。它往往出现在散文、记叙文、杂文的完毕,用片言只语表述出意义深入的耐人回味的道理或警策性内容,使之深深地刻印在读者的心中。

六为立身表态式。此类谈论常常出现在习作、考场作文的完毕。作者联系实践,直陈内心,倾诉真言,立身表态。使读者透过那热情洋溢的言语,看到作者火热的情感和跳动的心。

七为反问激问式。此类谈论既可用于立论,也可用于驳论。它用反问的方法,增强文章的气势和感染力。尽管作者往往不去正面直接答复冬瓜,但这反问激问冲击着人们的思维波澜,启发着读者去沉思。

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